05 Ene 09 Esto es un sindiós (XVIII): El lucrativo negocio de la educación concertada
Entrada relacionada: ¡Esto es un sindiós! (XXIV): A las monjas les pone el “gore”.
Educación de élite para las élites, pero eso sí, pasando por caja. Ésta es la educación que le gusta a la derecha. Y sobre las cámaras ocultas mostradas en este reportaje dentro de algún colegio “religioso”, mejor ni comentarlo: segregación económica, segregación étnica, segregación sexual, segregación religiosa… la fórmula perfecta para educar a los neocon y a los intolerantes del mañana. Y todo ello con el dinero de nuestros impuestos.
¡Educación pública y gratuita para todos, ya!
La educación es un derecho, no un negocio.
Etiquetas: ¡Esto es un sindiós!, Religión, Sociedad
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Me da verdadera verguenza como se están lucrando los que se llaman catolicos con el dinero de los impuestos de todos. ¿Donde están los inspectores? Esto no se puede aguantar. Colegios concertados sin pagar un euro pues para eso son concertados. Ya lo apagamos entre todos y la educación para todos igual.
El tema de la Religión? hasta cuando va a estar la Iglesia metida en todo en este pais? Es un Estado laico y Aconfesional, que se enteren de una vez. El que quiera Iglesia y Religión que vaya a las Iglesias y centros especificos para ello y que a los demás les dejen vivir su vida con sus otras creencias o no creencias en nada. Ya les vale.
Esto tiene que cambiar. Aquí no hay libertad de nada.
y ¿POR QUÉ TANTOS socialista (consejeros, directores generales, etc…) mandan a sus hijos a colegios privados?… religiosos , incluso a alguno del Opus…?
Dudoso: Bien elegido el nick. Es dudoso que una afirmación como la tuya pueda ser tomada en serio, especialmente si no das ejemplos concretos. Como votante de izquierdas, estoy interesadísimo en conocer quienes son esos individuos que no apuestan por la educación pública.
creo que el estado a intentando mejorar la educción , a abierto una puerta al lucra miento. debería haber escuela publica que seria todo gratis , como libros. y escuela privada( religiosa o otras) que no tenga subvenciones y nada mas . que paguen los padres., el padre que quiera una escuela privada o religiosa para su hijo que acepte la norma de la escuela y sobre todo si es una escuela publica debería el estado poner todo los material y estructuras a alcance de esta escuela y no poner tantas tramas como pone. creo que confunden eduación y cultura con enriquecimiento
tenemos que intentar quitar la idea de que para tener cultura hay que pagar se a convertido en un negocio , el estado no le interesa tener a niños que tienen ideas propias , es mas fácil controlar cuando no hay cultura.
Antes de comenzar a expresar mi opinión, “Hispa” te ruego que me permitas opinar sin una replica, pues la gente que tenga una opinión distinta a la tuya también tiene derecho a tener una opinión.
Primero, decir que debería haber colegios religiosos públicos para que la gente con menos recursos también tenga la opción.
Segundo, yo creo que privado o público, deben existir todas las opciones colegios laicos y religiosos.
Ahora bien, existiendo las dos opciones para elegir, no entiendo que haya padres ateos que decidan llevar a sus hijos a un colegio religioso y obliguen a dicho colegio a no impartir la asignatura de religión, misa, suprimir crucifijos o uniformes. Si no están deacuerdo que lleven a sus hijos a un colegio laico.
“Es como llevar a tus hijos a un colegio inglés y pedirles que le den una clase en francés solo para tu hijo. Si hay colegios franceses llévale a uno”
Lo que no se puede hacer es esta persecución contra los colegios religiosos que esta llevando a cabo el gobierno, deberían respetar y representar a todos los españoles.
Tercero, he estudiado en un colegio privado-religioso y posteriormente dos años en uno público, y aunque no soy creyente y creo que en ambos tipos de colegio ofrecen buena educación…
Creo que en un colegio privado, están mucho más pendientes de ti y son más exigentes con la educación. Mientras que en un colegio público, se aprueba más fácilmente, se vaguea más y los niños están más descontrolados (a parte de ver a maestros maltratados psicológicamente por estos niños).
Y para terminar añadir que en las grandes ciudades, hoy en día, en los colegios públicos el número de niños inmigrantes supera al de niños nacionales, por lo que esto ralentiza su educación, crea problemas de adaptación y son los nacionales los que deben seguir el bajo ritmo y los problemas lingüísticos de los inmigrantes. Existen colegios en barrios periféricos donde traducen y siguen la clase prácticamente en árabe.
Desgraciadamente es la realidad en que vivimos y deberíamos exigir más a quien ahora tiene el poder. Ojalá cambien algo en lugar de seguir hablando y distrayéndonos con el pasado.
Ravaxol dijó “el que quiera ir a un puto colegio religioso que lo pague con el dinero de su bolsillo” perdone, pero creo que deberían exisitir opciones de colegios religiosos incluso públicos.
Los impuestos los pagamos todos, los religiosos y los no religiosos. Así que igual que se destinan subvenciones a los colegios laicos, también deben existir subvenciones para los religiosos.
A donde quieren ir a parar los socialistas con esta persecución hacia los colegios religiosos! Españoles somos todos, todos pagamos impuestos y tienen que existir ambas opciones!
Tanto defender la causa gay y como fomenta el gobierno socialista el racismo y la discriminación hacia los católicos!
¿Alguien te obliga a llevar a tu hijo a un colegio religioso?
Respuesta: NO.
¿Alguien te prohíbe llevar a tu hijo a un instituto o colegio público que tan genial parece que es?
Respuesta: NO.
¿Entonces qué hay que hacer?
Respuesta: Dejar en paz a los padres cuyos hijos van a colegios religiosos, que están en su derecho, y si no estás de acuerdo con un colegio religioso, no lleves a tu hijo allí. Y que nadie me diga que no tiene ningún instituto o colegio público al que pueda llevar al niño porque no me lo creo.
Y ¿POR QUÉ TANTOS socialista (consejeros, directores generales, etc…) mandan a sus hijos a colegios privados?… religiosos , incluso a alguno del Opus…?
Dudoso y Pepe, totalmente deacuerdo. Y no os esforcéis que los socialistas no saben aportar nada solo destruir la imagen de la oposición, haciendonos creer que como no hay nada mejor se les tiene que votar.
Quisiera recordar a “Anónimo”, sí, ese que me pide que no replique a su entrada, que al igual que yo permito que la gente deje comentarios en MI página (y como puede verse, sin “moderación” ni censura previa), a mí, que soy el propietario de la página y pago religiosamente (¡ups!) el dominio y el alojamiento (que, por cierto, cuestan un pico), no se me debería pedir que no replicara a lo que me diera la gana.
Así que, aún a riesgo de repetirme, diré que estoy a favor de los colegios privados, e incluso de los colegios religiosos, porque cada cual tiene derecho a educar a sus hijos como quiera. Esto no es óbice para que esté radicalmente en contra de que ciertos modelos educativos tengan que ser costeados con el dinero público, que sale de los bolsillos de los trabajadores. Si las “familias bien” quieren colegios “superguays” para sus hijos, que los paguen ellos, hombre.
Claramente no he vetado tu opinión para nada, simplemente te he rogado que no realizaras un ataque contra mi por no tener la misma opinión que la tuya. Ya que aquí cada uno deja su opinión sin atacarte y tú has llenado toda la página con ataques hacia los que no compartían tu opinión.
Por tanto censura no, ataque si.
Además, ese ataque destructivo de algunos hacia la ortografía de las personas que decían ser de un colegio concertado, yo les diría que lean atentamente el comentario de “ISABEL”, porque es un claro ejemplo de la educación pública, ni ortografía, ni gramática y mucho menos lógica para expresarse. En el colegio donde estudié, esta persona no hubiese pasado de preescolar. Así que no digan tanto aquellos que tanto critican.
Y me parece increíble que la gente generalice tantísimo, porque las personas que van a colegios concertados no son la élite del país. Y gracias a la existencia de dichos colegios concertados, tenemos otra opción de educación, sin llegar a ser privados del todo con un coste inviable.
Por lo que creo que te equivocas al identificar colegio “religioso” con “superguay”, o “concertado” con “elite”. Yo provengo de origen humilde y he estado muchos años en un colegio concertado, como muchos compañeros con padres de profesión camioneros, camareros… y madres amas de casa.
Respecto a las clases de religión, yo no soy creyente pero durante aquellos años respeté a los que si lo eran (ya que era opción de mis padres que yo estuviese allí, pudiendo elegir un colegio laico) y no hubo ningún problema.
Como te dije, ya que todos pagamos impuestos (aquellos que son religiosos y los que no lo son) deben existir subvenciones para los dos tipos de colegios.
Si los colegios religiosos solo fuesen privados, estarían discriminando a una gran parte de la población española, que desea tener esa opción y no tiene tantos medios, ni es tan superguay, para pagarse uno privado.
En mi opinión, deberían centrarse más en la polémica de los colegios concertados que cobran cuando no deben, más que en si estos son de carácter religioso o no.
Y como conclusión, lo que percibo es que deseas emitir siempre la última palabra sobre cualquier tema y no por ello vas a tener más razón. “Quien calla otorga”
¿Que yo me quiero quedar con la última palabra? ¡Uy, qué va! Es que me gusta polemizar. Me parece un sano ejercicio mental.
Por cierto, criticar a los que hacen ataques personales con otro ataque personal me ha parecido una táctica de lo más interesante.
Quien dice que la concertación de la escuela privada es algo de derechas? En España fue Felipe Gonzalez el que la concertó. Hasta entonces, el que iba a la privada la pagaba y el que quería pública, pues gratis.
Joder, no me da tiempo conterstar a todos los que opináis. Markos. sigo diciendo si alguien tiene idea de cuánto paga el gobierno por cada niño en la concertada? Yo lo he intentado en los sindicatos y te juro que éstos me dicen que no tienen idea. Les he pedido que me informen y aún estoy esperando la respuesta. Por fin me he borrado del sindicato. En la Federaciones de AMPAS, igualmente. Protestan porque todos los inmigrantes o la mayoría van a la pública y hemos protestado, pero ahí queda el asunto. Y no se mojan, porque son ellos y ellos. Hemos pedido directamente y en público el por qué no lo envían a la pública que hay plazas libres y con toda la cara del mundo han dicho, y en público, que hay que ser cínico, o as saber qué, que la concertada está mejor dotada. A lo cual nosd quedamos sin palabras, nos salimos de la reunión y nos fuimos cabreadísimos. Hemos dado conocimiento de ello y aún estamos esperando respuestas. Ésta fue la presidenta de la Escolarización.
Mar Romea: La inspección conoce esta situación y no encuentra medios para meterles mano ni se involucran ellos. Pero ante estas imágenes y comentarios directo, figúrate si no hay posibilidad.
Malaguna: No tiene cojones cde controlar los ingresos a pesar de la información que hemos visto. Es todo un negocio y es lo que quieren “privatizar” Y con sanidad, un tanto igual. Son ellos y ellos.
Cirs: Olvída lo que dices. No tienes ni puñetera idea del daño que se causa por todo esto. Si quieres un centro privado págalo con dos cojones y olvida los privados que lo pagamos todos, hostia. Mira el vídeo y la trampa “legal”, como dice Ergo. Hay que tener una jeta impresionante para aprovecharse. Siempre discriminando alos curritos que os pagamos vuestra formación.
Santi: Este correo lo vamos a mandar a Inspección, a la Calle Isaac Peral ,3 a ver qué dicen.
Críticos:Bien dices, el que quiera privada que la page, y a mejorar la pública, pues el que quiera aprender, lo mismo en una que en otra tiene la misma posibilidad, pero la privada nos lo cortan con sus mentiras legales.
Pepe: Cojones que los públicos tienen plazas por ocupar, mientras que los concertados están repletos, y fuera de la legalidad algunos en cuanto a la ratio, asl menos en los patios, según vengo observando.
Efectivamente en los textos del XVIII que reflejan la sana inquietud por la instrucción pública, se deja ver lo importante del acceso de la población a los estudios , atendiendo a sus méritos y despreciando los prejuicios y los tabúes oscurantistas seculares, contra la tradicional enseñanza en los centros religiosos.
Entonces, se confiaba ya a la administración pública la posibilidad inalienable de llevar la mejor educación a todos y como primer principio, curioso, se abordaba la idea de enseñar “principios de instrucción ciudadana” que formaran a los individuos en los valores de la sociedad en sus aspiraciones ilustradas. Eran épocas en las que se confiaba en la limpia intencionalidad de una propuesta así, sin maliciosas interpretaciones de “manipulación” en tal disciplina…. precisamente porque el espíritu de aquellas reformas era limpiar de supersticiones y oscurantismos las materias como la Historia o las ciencias experimentales que entonces comenzaban….
Hoy no hemos avanzado demasiado en combatir dicho oscurantismo secular : todavía hay chicos que dicen no poder creer en las teorías evolucionistas, sino en la magna creación de Dios…. pero eso sí, cualquier iniciativa desde el Estado a regular la enseñanza se convierte en sospechos…DOS SIGLOS DESPUÉS DE AQUEL ESFUERZO EDUCATIVO: LO PÚBLICO, ESTÁ BAJO SOSPECHA.
No entiendo como hay educación concertada cuando se suprimen puestos en la educación pública.
¿Por qué se permite este fraude, y esta discriminación con el dinero de todos?.¿Qué hace el PSOE para acabar con ésto?.
POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA DEMOCRÁTICA Y LAICA.
¡NO MÁS CONCIERTOS EDUCATIVOS! ¡FUERA RELIGIÓN DE LA ESCUELA!.
No nos engañemos.
La enseñanza concertada no va a ser denunciada por los padres que voluntariamente llevan allí a sus hijos. Les da igual pagar “X” dinero si con eso evitan que sus hijos estén con ciertos niños de otro nivel cultural, social y económico.
Lo que se debe hacer en la enseñanza pública es evitar los guetos, bajar la ratio de alumnos por clase e invertir más dinero en personal de compensatoria, logopedas, terapeutas, psicólogos…que sin duda hacen falta.
Amigos, amigas. Soy de izquierdas. Y por mi mala suerte, visceral de izquierdas, de los de la postguerra. Por tanto mis comentarios simpre rezumarán líquido de mis visceras. Afirmo, sin temor a equivocarme, que a la izquierda “moderada”, ( PSOE) le faltan c………..s.
Yendo al tema de la educación concertada, esta actuación de los gobiernos es algo así como las leyendas de José María “el tempranillo” y de “Luis Candelas”, pero al reves.
Hay argumentos de hondo calado para repudiar e incluso para atacar la mal llamada concertación de la educación con colegios privados, porque a la postre no es mas que una subvención.
Pero hoy perrmitirme divagar sobre otro aspecto que, aunque no está relacionado con los colegios concertados, es otro ejemplo de desigualdad social. “Desigualdad hasta en la muerte”. Hay temas que hacen enrojecer de verguenza hasta a la misma nieve.
Dos ejemplos:
a) ¿Como se burla “la igualdad” de todos los españoles, especialmente “ante la ley”, que consagra la constitución?. Pues admitiendo el Tribunal Constitucional que la sociedad española pueda deividirse, a efectos de aplicar la igualdad constitucional, en tantos grupos, o colectivos, como a los legisladores les parezca oportuno, y considerar que la igualdad constitucional aplicable al colectivo tal no tiene por que ser aplicada al colectivo cual. Esto a alguien le parecería que en ciertas circunstancias podría se admisible; pero el problema es que las singularidades, en las mayorías de los casos, ocasionan agravios comparativos, y algunos muy graves. Así, si por un acto calificado de terrorista tienes la desgracia de ser victima mortal o de que te cause lesiones de mayor o menor consideración, tendrás una reparación económica con cargo al erario público de “X mayúscula”. Pero si el acto que te ocasiona la muerte o la discapacidad, no es calificado de terrorismo – como un accidente laboral,o de tráfico, o de la maldita violencia de género, etc., etc., tienes todas las probabilidades de que no se te reconozcareparación económica, y si se te reconoce, lo probable es que esta , no llegue ni a la “x minúscula”. Es decir, si te paras a pensar en esta anecdota, terminas diciéndote: “si tuviere la desgracia de tener un accidente mortal o de muy graves consecuencias, otras que la muerte, por lo menos que sea debido a un acto de terrorismo”.
b) Con cuanto bombo y boato, en algunos casos se teatraliza la, siempre terrible, pérdida de una vida humana. Si perteneces al grupo tal o cual, y aunque la pérdida de la vida sea debida a un accidente fortuito, tendrás cortejo, medalla y glorioso acto. Si te caes de un andamio y te matas, que ten por …..
Tengo muchos mas ejemplos, pero dejémoslos para otro día.
Para al menos intentar poner remedio a la concertación (que insisto, realmente son subvenciones)de servicios sociales esenciales con la empresa privada, servicios que debe prestar el Estado, es necesario no tener miedo a enfrentarse a ello. Y para ello, el partido de tendenca socializante con mas posibilades hoy de gobernar, el PSOE, debe sentirse presionado a comenzar el cambio de esas medidas.
La mayoría de los liberales, yo entre ellos, votamos PSOE por que desde la “pinza de anguita” tenemos dudas sobre la “amistad incondicional PSOE-IU”.
Pero la solución la debemos buscar entre todos. Y esta solución es llegar a un tipo de coalición electoral de izquierdas que siendo una sola candidatura, se puedan reconocer votos recibidos por votantes de IU y votos recibidos de votantes del PSOE.
Con esto conseguiremos dos objetivos muy importantes: primero, cuando el PSOE se de cuenta de la verdadera cantidad de votos que esta recibiendo de libarales cuyo planteamiento está un poco mas a la izquierda que sus progrmas,reconsidere tener mas en cuenta las tesis de la verdadera izquierda liberal, IU, (obligación del Estado de educación pública, no mixta pública-privada, entre otras) y segundo, que los votos de IU tengan su verdadera representación en el parlamento.
Esta entrevista parece dejar muy claro el abuso que se da en los colegios concertados y de sus fines lucrativos-educativos. Podría parecer un 1er. fallo de la entrevista, el que no aparezca nadie de la propia inspección o de la comuidad autónoma que realiza estos conciertos, para defender algo tan reprobable, y por supuesto, alguien en representación de los colegios concertados, a no ser, que lo que se pretenda sea, tirar por tierra este modelo de institución educativa y dar una imagen sesgada y manipulada .Aparece sobre todo el tema del dinero, lo que deben pagar las familias por otros servicios que los colegios públicos tienen gratis; la fórmula “casi” de estorsión a las familias para que paguen a través de fundaciones; los servicios que incluyen como actividades extracurriculares pagadas a precios sustanciosos; el precario control que se les demanda en cuanto a matriculación y participación de colectivos sociales más necesitados; control de las asignaturas de religión.
Es importante que toda la comunidad que tenemos niños en edad escolar y la sociedad conozca todo esto, pero no de manera sesgada, cuando se informa hay que hacerlo con más rigor y posicionando todo tipo de variables, aspectos que intervienen. También hay que poner en la mesa qué beneficios tiene y porqué se eligen estos centros que son más caros, abusan del concierto económico y tienen fama de elitistas y conservadores. Algunas preguntas se contestan solas, cuanto cuesta una plaza de maestro a la administración en un centro público y en un concertado; cuanto cuesta un puesto escolar en colegio público y en uno concertado; la propia administración lo tiene claro. Y ahora la gran pregunta, que es, la que realmente nos importa a los padres: cómo es el nivel de eficiencia y el nivel de resultados educativos de unos niños y otros; ¿contamos con una verdadera valoración del resultado educativo que esperamos para que podamos elegir en confianza la educación que queremos para nuestros hijos? Los ciudadanos de a pie, podemos querer ser “modernos, progresistas, tolerantes, incluyentes, endoculturales” e incluso muy de izquierdas, si se quiere, pero ya basta de tanto discurso barato y tanta demagógia de salón. El sector público es muy necesario, conveniente en el ámbito socio-sanitario y de la educación principalmente, necesario para que una sociedad en democracia se desarrolle y todos dispongamos de una calidad mínima de atención, pero no tirando por tierra aquello que funciona igual o mejor que lo público. Habrá que hacer que se cumpla lo pactado y lo regulado por ley en esatas y otras instituciones. Que se cumpla la ley depende de las autoridades y también, como no, de los ciudadanos que no estén de acuerdo con el servicio que se les presta. Año tras año y legislatura tras legislatura vemos como se incrementa desorbitadamente el gasto en salud, servicios sociales y educativos y el resultado de nuestros hijos sigue muy a la cola. Además de darle más dinero, medios y programas super modernos a los profesionales de la educación, hay que darles apoyo desde la Admnistración, valoración profesional y prestigio ante la sociedad. Ese prestigio debe ser facilitado, pero debe ser gandado y “recuperado” en pequeñas cuotas de profesionalidad y dedicación por cada uno de los que trabajan en este sector. Que lo que realmente se legisla desde la Administración en normativas pueda tener el compromiso real y sea asumido con propuestas económicas, y dejar ya la picaresca de enseñar las leyes para ganar el voto y luego dejar que se duerman hasta que nos olvidemos de su existencia, y se cambien por otras que trae el equipo nuevo o el partido político de turno. Tienen que conseguir que las familias crean de nuevo en la figura del profesor y no en alguien que va a ganarse el pan pasando unas horas con los niños. Habrá que valorar quién de estos profesores realiza bien su trabajo y consigue resultados esperados y quienes necesitan más apoyo, ayudas de reciclado, mayores tiempos de formación, e incluso quién puede tener mayor reconocimiento en su carrera profesonal por sus resultados, etc.
En definitiva tratemos la realidad de asuntos tan importantes en todo su rigor y no nos dejemos convencer por información tendenciosa, y si hay que acabar con lo que no cumple la ley y sus compromisos, hagámoslo, pero proponiendo alternativas que de verdad cumplan con la ley, y no dependan como siempre de la ocurrencia de un político a base del bolsillo del ciudadano.
Muy buenas, aunque lo veo un poco tarde, cuando salió este reportaje en directo no puedo decir que me sorprendiese, pero pone de manifiesto algo conocido por muchos. Coincido con algún comentario anterior en que no siempre ocurre así y en algunas comunidades la inspección en cuanto a conciertos funciona. No se debe generalizar, pues hay conciertos que se encuadran en la legalidad, pero soy de la opinión de que se debieran de eliminar en la medida de lo posible.
Yo siempre he estudiado y sigo trabajando en un Centro público y creo que si es concertado debe tener lo mismo que el público, NO COBRAR NADA, IMPARTIR LOS CONTENIDOS QUE SE NOS PIDE A NOSOTROS, ACEPTAR ALUMNOS “QUE VIENEN DE FUERA”, QUE SUS EXPULSADOS NO SE LES MANDE A UN PÚBLICO,ETC. Y que se concierte las plazas y no el Centro y que se dote a los Colegios Públicos de la capacidad de competir en igualdad de CONDICIONES E INSTALACIONES.
Y seguiré trabajando en y por la Enseñanza Pública
La LODE,
ley orgánica 8/1985 del 3 de julio, reguladora del derecho a la educación,
Artículo diez.
1 .Los centros docentes podrán ser públicos y privados.
2. Son centros públicos aquellos cuyo titular sea un poder público. Son centros
privados aquellos cuyo titular sea una persona física o jurídica de carácter privado.
Se entiende por titular de un centro docente la persona física o jurídica que conste
como tal en el registro a que se refiere el artículo 13 de esta Ley.
3. Los centros privados sostenidos con fondos públicos recibirán la denominación
de centros concertados y, sin perjuicio de lo dispuesto en este Título, se ajustarán
a lo establecido en el Título IV de esta Ley.
Artículo cincuenta y uno.
1. El régimen de conciertos que se establece en el presente Título implica, por
parte de los titulares de los centros, la obligación de impartir gratuitamente las
enseñanzas objeto de los mismos.
2. En los centros concertados, las actividades escolares, tanto docentes como
complementarias o extraescolares y de servicios, no podrán tener carácter
lucrativo.
En 1985, el presidente del gobierno era Felipe González Márquez.
Creo que todos nos deberíamos leer la LODE
Creo que habría que fomentar e invertir más en la ESCUELA PUBLICA para que sea mas accesible para más personas la EDUCACIÓN. Quien quiera pagar porque quiera (y tenga dinero) una privada, que lo haga con su dinerito, no con el de tod@s.
Votaría por que desaparezcan los colegios concertados (y más despues de haber visto este video) o que, por lo menos, sean más legales.
Respondiendo a la pregunta de “dudoso”: POR QUÉ TANTOS socialista (consejeros, directores generales, etc…) mandan a sus hijos a colegios privados?… religiosos , incluso a alguno del Opus…?
La respuesta es porque tienen más que suficientes recursos económicos (creo que es evidente,no?) y no tiene nada que ver que sean socialistas o dejen de serlo.
Quisera echar una lanza a favor de clrs, porque cuando uno sólo conoce lo que ha vivido y no ha visto mas alla y encima lo critica, se conviere en ingorante.
Un saludito*
cuando matriculé a mi hija hace tres años en un colegio concertado, lo hicé porque era el que mas cerca estaba de mi casa y cuando me explicaron las tarifas u honorarios del centro, que por cierto también es religioso y no te dan opción a otra materia a pesar de que la solicité, creía, bien por desconocimiento que en los colegios concertados se pagaba porque el estado solo subvencionaba una parte. En mi caso, en vez de pagar a una fundacion como en el caso del video, te pasaban los recibos todos los meses como cuota del A.P.A, incluyendo seguro escolar, calefacción, material del aula, material de fotocopias…
Mi sorpresa llegó cuando el año pasado mi hijo de 3 años iba a entrar en educación infantil y me pidieron 300 euros por la matricula mas los correspondientes gastos mensuales anteriormente mencionados, cuyo argumento por parte de la direccion del centro es que con ese dinero se sufragan algunos gastos como la mejora de las instalacion, oferta de actividades extraescolares ( que por cierto, para los alumnos de educacion infantil no hay…) que el estado con la subvencion no cubre. Sólo quiero decir que las instalaciones son pésimas y que no sé adonde destinaran todo lo que los padres pagamos.
Pues a fecha de hoy, he sacado a mis hijos de ese centro, porque lo considero elitista, los mismos padres no quieren que entren alumnos de clases baja o media-baja, los he matriculado en un centro público, porque la persona que quiere estudiar lo hace igual en uno público que uno concertado o privado y mis hijos estan mucho mejor.
Es una verguenza!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Que investiguen y anulen la subvención a estos colegios que estan timando a la gente. Que por lo que conozco son la mayoria los que cobran a los padres por actividades que no son obligatorias y por reformas que las puede realizar la administración.
Ademas de beneficiarse de subvenciones, su profesorado es contratado por enchufe y no por oposición.
Por una ENSEÑANZA PÚBLICA!!!!!!!!!!
Yo trabajo en un colegio concertado y esto no pasa: la cuota es totalmente voluntaria, sin imposiciones, de hecho, muy pocos padres la pagan. ¿Consecuencias? Pocos recursos materiales y problemas de espacio; muchas veces son las propias religiosas y profesores laicos los que tenemos que poner de nuestros bolsillos. La Comunidad de Madrid únicamente subvenciona el sueldo del profesorado, pues el mantenimiento de las instalaciones (agua, luz, calefacción…) lo pagan las religiosas y lo poco que entra de los padres (que dicho sea de paso, con eso se creen tener todo el derecho del mundo para mangonear en el centro, como si fuera su casa).
¿20 % de inmigración sólo en los concertados? Pues los debemos tener todos en el mío (será por el hecho de que la cuota sea voluntaria que, por supuesto, no pagan; eso sí, reciben todas las becas: comedor, libros…).
¿Opción de dar o no religión? Por favor, seamos coherentes. Cuando uno lleva a matricular a su hijo/a a ese colegio se le informa del ideario del centro, y si ese ideario se basa en la religión católica, blanco y en botella ¿o no? Y a quien no le guste, hay otros colegios. De todas maneras, en mi caso, hay niños que profesan otras religiones y no están obligados a participar en las celebraciones religiosas del centro.
He leído con atención cada uno de vuestros comentarios, con paciencia y afecto como requiere mi profesión, en ocasiones me he asombrado, otras inquietado y en algunas otras ofendido.
Después de años de experiencia en el sector de la Educación Infantil, de pasar por centros de titularidad privada, con y sin concierto, y titularidad pública, he de comunicaros algo, ningún niño o niña estudia, sin la motivación suficiente para hacerlo, es decir, nadie termina una carrera si no quiere estudias, por mucho que los profesores/as sean más o menos vigilantes, duros o como se les quiera llamar.
Una vez aclarado este punto, me queda decir que la productividad de los profesionales de la educación no depende del número de discentes aprobados, ni de las notas que pongan, ni de la sala de audiovisuales, nuevas tecnologías o un laboratorio maravilloso, en todo caso y a mi juicio, la profesionalidad o eficacia de un docente, recae en la capacidad de motivar y lograr que cada día sea un viaje fantástico, cuyo final es la capacidad del alumno/a para aprender a aprender, con el fin de crecer con confianza, seguridad y autoestima, con el único objetivo de ser una persona única, formada en valores y responsabilidades compartidas con el conjunto de una sociedad que quiere ser mejor.
Así pues no se trata sólo de dinero, un Colegio o Escuela Infantil, que lo único que pretende es ganar economicamente y para ello, engaña, manipula e incluso presiona a las familias indicándoles, que segregarán a su hijo o hija en el patio, o en la parte fea o vieja del patio, si no pagan una mensualidad, no sólo es incapaz de motivar, es incapaz de enseñar nada que no sea “gana dinero a costa de lo que sea”, a mi juicio, poco productivo en educación, aunque sus alumnos/as no comentan faltas de ortografía, o incluso el titular de centro gane un gran fortuna con su falta de escrúpulos y profesionalidad.
Quiero dar las gracias a Azuzena por su magnífica argumentación y a Carina por arrojar un poco de luz sobre los acuerdos legales a los que se llegaron tras la reforma educativa, en las diferentes leyes aprobadas.
También quiero arrojar yo mismo un poco de luz, dado que este tema, importante a pesar de la crisis, ( que recuerdo que está causada por individuos que sólo buscaban su grandeza económica sin pensar en sus responsabilidades para el conjunto de la sociedad), repito, este tema suele politizarse y enredarse con temas religiosos, los Centros públicos, no son laicos, son aconfesionales, en ninguno de ellos se niega a ningún alumno/a la opción de estudiar, en horario lectivo, la religión católica,( que no es lo mismo que estudiar religión), yo cedo todas las semanas dos horas de mi calendario escolar a una compañera, contratada por la iglesia católica, sin oposición aprobada, suprimiendo el uso de la maravillosa sala de psicomotricidad, el laboratorio de ciencias o la sala de nuevas tecnologías, no sólo para aquellos alumnos/as cuyas familias haciendo uso de su libertad, eligen la asignatura de religión, también para aquellos/as cuyas familias haciendo uso de su libertad, deciden todo lo contrario, puesto que la ley no me deja proseguir con los objetivos del Currículo oficial durante esas dos horas semanales.
Por cierto, hablando de currículo oficia, ¿como puede ser que el Currículo de Educación Infantil, aquel que se diseña desde las administraciones educativas, dirigido a niños y niñas entre los 0 y los 6 años, tenga escrito en sus páginas las palabras nuevas tecnologías 74 veces, y la palabra mamá sólo una?, ¿Como es posible, que un Currículo sobre el que nosotros, esos maestros y maestras, que pagamos el precio de que izquierdas y derechas esgriman sus ideales sobre la educación, la instrucción e incluso el adoctrinamiento, ese Currículo en el que tenemos que basarnos para programar nuestras clases, obligue a niños y niñas de corta edad, a realizar aprendizajes instrumentales como la lectura o el cálculo, para los que todavía no están preparados?, como es el caso de la Comunidad de Madrid, cuyos políticos prefieren claramente la educación concertada a la pública, machacando a esta última y ofreciendo a la primera un dinero, que por cierto luego no les da, ( en algunas ocasiones, si no tiene el dinero prometido).
Bien es cierto, como he leído en algunos de vuestros comentarios, que el docente, el profesor, el profesional, el trabajador, al fin y al cabo el obrero, es una pieza indispensable en todo está polémica, su preparación, su formación, con una política claramente privatizadora, también se ve en peligro, puesto que los cursos de formación y capacitación pedagógica, pasan a manos de empresas que buscan el lucro económico, y no la formación permanente de aquellos de deben educar a las futuras generaciones, en la Comunidad de Madrid, ya hemos perdido el 50% de los C.A.P que existían, dejando paso a los C.T.I.F, cuya política es la siguiente: para la realización de un seminario de todo un centro educativo, sólo se abonará la módica cantidad de 180 Euros, el resto corre a cargo del centro, ¿cómo nos formaremos en esas nuevas tecnologías, que muestra el currículo como extraordinarias, por encima de la familia, tan defendida por la presidenta de esta Comunidad, con 180 euros anuales para un seminario en el que participan 25 profesionales?.
Por cierto un último apunte, he creído leer, ¿que el gobierno defiende la causa gay y persigue a los católicos???????????, bueno no pasa nada, para eso ya están los centros educativos concertados, que niegan plazas a los hijos e hijas de matrimonios homoparentales, y despide a sus trabajadores por ejercer su derecho a amar libremente, incumpliendo la ley, ¿para compensar?.
Los estudios y trabajo que tengo se lo debo a la E. Pública. Y que yo estudie o no es decisión mía y apoyo de mi familia, no que la escuela sea pública o privada. La pública siempre sacará a personas mejor preparadas. Sus profesionales también están mejor preparados (formación permanente y sistema de oposición). No comercian con la educación. Los de la privada concertada te examinan tema a tema para aprovarte y seguir teniéndote de alumno/a (si no pierden ingresos). No le dicen a tus padres que no das golpe cuando eso es verdad, le dicen “su hijo/a es muy listo pero se distrae y no rinde al 100 por 100″. En fin, son técnicas de comercio, porque en los concertados se sigue comerciando con la educación. Muchos/as, incapaces de sacar unos estudios en la pública, se los han sacado en la privada.
Lo más triste es que haya maestros/as en la pública que manden a sus hijos/as a la privada. Nunca quisiera que uno/a de ellos/as fuera maestro/a de mis hijos/as. ¿Qué valor tendrá su trabajo si no valora el de sus compañeros? No debe ser ni considerarse por tanto buen maestro o buena maestra. Qué pena que siga en la pública. En fin, si no valoras lo que haces, si no tienes ilusión y afán de superación, déjalo, cambia de trabajo. No
Quien piense que la educación privada o concertada es mejor porque sí está en un grandísimo error. Soy maestro de la pública desde hace ya 25 años y creo conocer el tema:
La media del nivel del alumnado de los colegios concertados es más alta que el de la pública, por supuesto, si hay algún “elemento” que rompa la estadística y se salga de la media se le invita a abandonar el colegio.
Además el alumnado de la concertada por el hecho de ser una enseñanza elegida no es una muestra general sino una selección… sus resultados no son comparables con los de la pública, donde encima van todos los niños que la concertada ha invitado a marcharse.
las familias muestran interés por la educación de sus hijos: Si ya mostraron interés buscando el colegio y pagando las cuotas y comprando el uniforme y las clases particulares y la aportación de tal… como para no querer nada de la educación del nene o la nena.
El alumnado inmigante magrebí, incorporado en las aulas de la pública únicamente, por muy inteligente que sea siempre arrastra el componente cultural y el de idioma ( ensu caso). Pues, para las estadísticas de resultados, cuando lleva más de dos años en España ya se considera como nacional y no cuenta como extranjero. ¿Cómo salen los resultados de una clase con 8 ó 10 niños de este tipo?…
Y si alguien duda del profesorado de la pública, hagamos un cambio, coloquemos un claustro de profesores de la enseñanza pública y coloquémoslo en el centro de Madrid, en un colegio de élite… y veamos los resultados al cabo de un año… ¡ No se notará el cambio!. Es más, coloquemos a ese otro claustro de la concertada o privada en un colegio de las afueras de Murcia, con un 70% de alumnado inmigrante y esperemos los resultados al cabo del año… ¡Tampoco se notarán!. Los maestros, como los médicos, albañiles, dependientes etc. son profesionales y el resultado de su trabajo depende al 100 % del material con el que trabajan.
PD. LAS RELIGIONES FUERA DE LAS ESCUELAS. Si deseas enseñanza religiosa acude a los Salones Parroquiales, a las Mezquitas, a las Sinagogas y dejemos que en la escuela se enseñen a los niños los instrumentos para poder acceder al conocimiento, que no necesariamente debe estar en la escuela.
Un saludo
Considero absolutamente que cualquiera que pretenda tener una absurda opinion de la educacion
buena y mala , y se decante de forma definitiva por una y única actitud, en este caso por la religiosa está viviendo en las antipodas de la sociedad y no merece ningún respeto ni consideracion.
A todos ellos les deseo que , en algun momento de su vida, se tro`piecen con los problemas derivados de la tal educiaón y encuentren la respuesta oportuna a sus problemas en el parroco, el obispo,el representante del papa , con este directamente y tengan que recoirrir a los métodos en uso en la sociedad evolucionada en que vivimois, donde la libertad está por encima de cualquier superstición o presión interesada.
Esta es la situación a la que hemos llegado trás decadas de cesiones a la Santa Sede, a pesar de ser un Estado LAICO… hay que llevarlo tan a raja tabla como ellos con la religión en sus centros.
Pero, también tienen lo suyo los inspectores y las administraciones, que saben de estas prácticas y las permiten… y no quisiera pensar que, además, se benefician de ellas…
En este país nadie da duros a cuatro pesetas y así nos va en la enseñanza pública… los fondos desviados a los concertados, que además, cobrán por algo que ya reciben dinero público, incumplen las leyes y estorsionan a los padres de alumnos que están allí matriculados.
Cada cual que saque sus conclusiones…
debemmos acabar con todas las religiones, son la base de la corrupcion y la maldad, el poder deteriora, envejece y derechiza, acabar con todos los ultrafascistas, fascistas, nacis, peperos….. i por fin podremos empezar a tener un vida digna, MUERTE A LA IGLESIA YA ¡¡¡¡
SALUD I REPUBLICA
Y la inspección? para qué está? Fuera conciertos educativos YA!!!
Buenas noches: acabo de ver el reportaje y me acabo de quedar con la boca abierta ( y no precisamente por desconocer la materia ). Actualmente soy profesora de educaciom infantil en la escuela pública, y desde luego lo que me parece vergonzoso es que no se tomen cartas en el asunto por parte del ministerio de educación así como los porpios servicios de inspecciín asignados a cada centro. Me parece un robo y un insulto a la inteligencia de las personas así como de aquellos padres que se ven obligados a pagar unas cuotas ilegales.
Da pena como están algunas escuelas públicas, cuando por parte del estado deberían de invertir más dinero en la educación ( a fin de cuentas nuestros alumnos son el futuro). Soy plenamente defensora de la escuela pública, hay unos excelentes profesionales y una dedicación plena. Desde aqui animo a todas las familias que confien en los centros públicos. Y..¡¡por favor que tomen medidas ante los que se lucran a costa de los demás!!
alucinante
Un aplauso para todos los profesionales de la educación y sobre todo para los de la educación publica
no soy catolico pero tengo a mis hijas en un concertado en Cordoba. No me cobran nada. Por otro lado, soy profesor de secundaria y tengo claro los motivos por los que no tengo a mi hija en la publica, donde nos tenemos que comer todo lo que nos mandan y como nos lo manden: absentistas obligados, inmigrantes que no saben el idioma, falta de profesores, de material, niños con todo tipo de problemas de minusvalia fisica o psiquica mezclados sin ningun criterio y sin profesores especializados etc. etc.
No podemos castigar ni suspender niños con lo que eso conlleva para su rendimiento.
Hay una serie de centros publicos que sirven de parapeto a los institutos grandes que son los que al final salen en las noticias como modelicos, y que absorven todos los alumnos que llamariamos de segunda y eso es asi por que lo impone la administracion. No estaria mal que la Campoy investigara.
QUE NEGOCIO!!!!
Les dan el terreno casi regalado, les pagan el sueldo de los maestros (pagados por la comunidad de madrid), les dan subvenciones y las ayudas que necesiten para sacar adelante sus proyectos.
Que empresario PYME, un hostelero por ejemplo, no le gustaría: Que le diesen un local casi regalado para montar su bar, a los camareros les pagase la comunidad de madrid y le subvencionasen parte de los pedidos de la semana.
Vamos que la comunidad ayuda a las entidades religiosas y a los empresarios (sin vocación docente).
POR FAVOR IGUALADAD DE OPORTUNIDADES
Me parece necesario hacer una pregunta previa: ¿cuánto cuesta un alumno al estado en la publica y cuanto se paga a la concertada? Saben cuanta diferencia hay de un 35 % menos por eso el estado se calla. Porque le interesa. Por eso ni Psoe ni PP hacen nada. Mienten por tanto en ello. El ideario es otra cuestión claramente constitucional. Otra cosa es que se ajusten los derechos y que la junta de escolarización equilibren los niños extranjeros. Pero ¿ pasa eso en la publica…? NO también en los colegios públicos hay algunos con 20 extranjeros de cultura alta y 167 extranjeros con niveles obscenos de cultura y de situación económica. Me parece por tanto un video sesgado y tendencioso.
Estoy de acuerdo con que no debería haber concertada y sólo deberíamos pagar con nuestros impuestos la enseñanza pública, pero conozco un colegio concertado en donde los alumnos/as no pagan absolutamente nada y pueden elegir el tener religión o no. Está en Guadix y es el único colegio que se ha atrevido a enseñar en el barrio de las cuevas. Hay sitios a donde la pública no llega, o no quiere llegar.
El colegio concertado en el que yo trabajé:
- Era laico. La única religión: el dinero. Era lo único que les importaba.
- Los profesores totalmente explotados. Haciendo horas extra por unas claúsulas del contrato, que nos obligaban a hacer comedores, patios y guarderías.
Yo le he dado la papilla y de comer a niños de tres a cinco años. Soy de secundaria, sin cualificación para estar en un comedor infantil. No tengo primeros auxilios ni manipulación de alimentos. En un caso grave de atragantamiento no hubiera podido hacer nada.
El alumnado era igual de malo que en la pública, pero en blanquito.
Los padres pagaban un montón. Ah, y por eso muchos niños se creían con derecho a portarse mal.
El edificio sin mantener. Eran muy ratas y tenían unas instalaciones que se caían de viejas.
El proyecto educativo: inexistente. Lo único que les interesaba era ganar dinero.
Es cierto que la pública está mal. Pero eso se está provocando desde la comunidad.
Me explico. En la pública meten a todos los inmigrantes que llegan y que no saben el idioma. Muchos no han estado ni escolarizados.
Este año, con el tema de la crisis, no se están cubriendo las bajas. En concreto, las listas de dibujo y matemáticas casi no se mueve.
que,os jode no poder haber sido profesores?lo tienes muy fácil,no mandes a tus hijos a un concertado q nadie te obliga,que por cierto ni tendrás ni idea que paga el estado a los colegios que solo son sueldos a los profesores,el resto se financia por el colegio. que ese colegio lo haga mal, si es un colegio de verdad… siendo la cuatro.mas tonta eres tu de mandarla sabiendo q se da religion….si no quieres agunatar al hijo no haberlo tenido
y alucino yo como puede ser la gente así y encima cuando intentan educar a sus hijos,gástatelo en copas que seguro que lo haceis
y para lobo,llevaras 25 años dando clase y muy bien que no lo niego,pero las gente que echan de un colegio va a un concertado no al público que hay podian haber ido desde el principio,y la “seleccion” que hacen los privados es haber estudiado una carrera para poder haber dado la asignatura,sigo diciendo que si os va mal en la vida o tenis problemas no lo pagueiscon el resto de la gente
ACUDE A LA CONCENTRACIÓN CIUDADANA DEL PRÓXIMO JUEVES, 12 DE MARZO A LAS 19:00 H. EN LA PLAZA DE CERVANTES DE ALCALÁ DE HENARES
- Por una educación 100 x 100 pública, laica y de calidad. Desde la Escuela Infantil a la Universidad.
- Contra la segregación de niños y niñas en las aulas. Mismos derechos, misma educación.
- Contra la concesión de recursos públicos a empresas privadas vinculadas a la educación.
- Por la mejora constante y aumento de recursos para la educación pública de gestión directa.
- Contra la mercantilización de la Universidad.
No al Plan Bolonia.
MI DERECHO A LA EDUCACIÓN NO ES UN NEGOCIO
Como ya sabes en Alcalá de Henares una parcela de suelo público, 24.000 metros cuadrados, ha sido cedida a la organización sectaria ultraconservadora Opus Dei. En la mencionada parcela pública quieren construir un colegio concertado en el que pretenden segregar a los alumnos en función de su género. El Opus Dei defiende una educación segregacionista de niños y niñas en las aulas.
Nos oponemos a la utilización de bienes públicos para el beneficio de entidades empresariales vinculadas a la educación.
Queremos que cada euro de los fondos públicos destinados a educación, se destine a mejorar la calidad de la educación pública de gestión directa. Del mismo modo, nos oponemos a la utilización de dinero público para financiar métodos segregacionistas, nada recomendables para la formación de la persona en una sociedad en igualdad, como así determinan los estudios educativos.
Proponemos que este suelo público sea utilizado para la construcción de un colegio público que sirva para paliar las necesidades de dotaciones educativas que sufren los vecinos del barrio El Ensanche.
Tampoco somos ajenos al proceso de precarización que sufren las Escuelas Infantiles en la Comunidad de Madrid. El cual ha generado huelgas y movilizaciones de los educadores en justa defensa de sus intereses como trabajadores y de la calidad del servicio prestado. Nos oponemos al decreto de la Comunidad de Madrid que aumenta el número de niños por aula y reduce el número de educadores por centro. Estamos por el aumento y mejora del servicio público de Educación Infantil.
Otro gran problema educativo es la falta de medios en los colegios públicos. Sostenemos que estas carencias no son fortuitas, sino que responden a intereses que tratan de desprestigiar a la educación pública para que los ciudadanos vean con buenos ojos su privatización.
Es preciso el aumento de las partidas presupuestarias para acondicionamiento, mejora y nueva construcción de colegios públicos.
Hacemos especial hincapié en las alarmantes carencias de educadores especializados, pedagogía terapéutica y psicopedagogía. No se están cumpliendo los mínimos y las familias con alumnos afectados están siendo empujadas a recurrir a servicios privados, en los casos en que estas se lo pueden permitir. Cuando las familias no se pueden permitir económicamente el recurrir a servicios privados, la interesada mala gestión de lo público deja a estos alumnos desasistidos.
También queremos hacernos eco de las movilizaciones universitarias en contra del Plan Bolonia.
El Plan Bolonia representa la entrada de capital privado en la universidad pública. Supone un fuerte aumento de las tasas, creando un escalón económico que no está al alcance de todos. Sienta las bases de una universidad al servicio del mercado y no del conocimiento. Marca como obligatorias las practicas no remuneradas en empresas, para regocijo de los empresarios. Además de cambiar el concepto de Beca por el de préstamo, lo que hipoteca a la juventud que quiere ejercer su derecho a la educación.
Decimos no a la mercantilización de la universidad. No al Plan Bolonia.
Todo lo mencionado suele tratarse de forma puntual y aislada. Consideramos que estos problemas forman parte de un todo, que no es otro que la progresiva privatización de todo el sistema de educación pública. Pretenden privatizar desde la Educación Infantil a la Universidad por intereses económicos y de aleccionamiento de las masas.
Que nuestros derechos no los conviertan en su negocio.
ACUDE A LA CONCENTRACIÓN CIUDADANA DEL PRÓXIMO JUEVES, 12 DE MARZO A LAS 19:00 H. EN LA PLAZA DE CERVANTES DE ALCALÁ DE HENARES
- Por una educación 100 x 100 pública, laica y de calidad. Desde la Escuela Infantil a la Universidad.
- Contra la segregación de niños y niñas en las aulas. Mismos derechos, misma educación.
- Contra la concesión de recursos públicos a empresas privadas vinculadas a la educación.
- Por la mejora constante y aumento de recursos para la educación pública de gestión directa.
- Contra la mercantilización de la Universidad.
No al Plan Bolonia.
He leido que la pública tiene un profesorado muy cualificado que ha pasado muchas pruebas…`PERDÓN… eso es mentira los sindicatos denigraron la enseñanza que tenía un optimo profesorado hasta 1985 en que dejo de existir el ACCESO DIRECTO ( es decir que eran funcionarios el 10% de lumnos que acababan la carrera con mas de 9 de nota media,,, pero los sindicatos pactaron con los progres del PSOE y he visto entrar compañeros que tuvieron 5.003 de nota y en esa nopta se sumaban: Años de servicio 2 puntos, cursos de formación que daban los sindicatos 2 puntos de 0.5 a 2 puntos por nota de carrera + la nota de examen… saban que nota tuvieron esos proparadísimos profesores… 0.5003 y como eso añadamos su falta de exigencia en el ambiente escolar, y como eso miles de cosa que son milongas de ustedes los de izda “PROGRE”. Ojala fueran todos gratuitos al 100% y pagando al profesorado lo mismo el estado y teniendo el mismo horario… uno de la pública de secundaria trabaja 18 horas semanales la concertada 25 al menos… claso mnenudo chollo para el estado tener coles así le sale barato… por cada profe de la concertada salen casi dos de la concertada.
Pues es muy curioso que la mayoria de los politicos socialistas lleven sus niños a colegios concertados.
O bien la informacion del video esta manipulada y esto solo ocurre de forma aislada, o bien incluso los politicos socialistas piensan que son mejoras que hay que pagar.
Hay que “desconcertar” la concertada. Ni un céntimo de euro para estas escuelas elitistas que chupan del dinero público. Los fondos públicos han de ser sólo para la red de centros educativos públicos.
Es todo una vergüenza. ¿Qué gobierno socialista es el que tenemos?
Mi mujer fue a un colegio concertado religioso, y mi hijo también va a un colegio concertado religioso. Como padres colaboramos con una donación a la fundación de 20 euros al mes. Con ello se cubre una ínfima parte de lo que la financiación pública no sufraga, ya que esta prácticamente solo paga los salarios del personal. Las cuentas del colegio están disponibles para todos los padres, donde puede verse los ingresos públicos, la aportación de los padres y la financiación de la fundación para cubrir el resto de gastos, que son muchos. Con relación a otros colegios concertados la donación de 20 euros es insignificante, e incluso hemos pedido que se suba para poder hacer frente a mejoras en el centro, mejoras que hemos pedido por financiación pública y que se nos ha denegado por ser un colegio concertado. La aportación es voluntaria y de hecho hay padres que no la pagan y sus hijos disfrutan igualmente de esas mejoras. Me parece fatal las declaraciones que aparecen en el video en las que le dicen que tendrán que sacar a su hijo cuando se den las clases de inglés. En mi caso valoro mucho la atención y la cercanía del profesorado a la hora de solucionar los problemas de mi hijo. No me importa colaborar, ni que mi hijo reciba clases de religión, ni me siento con derecho a reclamar nada porque sabía de antemano a qué colegio iba a entrar mi hijo. Me sorprende toda aquella gente que protesta que su hijo recibe clases de religión, o que tiene que aportar un dinero, cuando lo ha matriculado, siendo sabedor consciente y consecuentemente, de que se trata de un colegio concertado católico, y por tanto con un ideario concreto, cuando podría haberlo hecho en cualquier otro público, y haber dejado plaza para otro niño o niña que se sintiese más conforme con ese ideario. Es absurdo las críticas a los concertados, cuando tienes la opción de lo público gracias a que la educación es universal y gratuita en España. Me parece de hipócritas quejarse a posteriori. Es como si firmas un contrato de trabajo sabiendo el puesto y las condiciones de se trabajo, y una vez contratado exiges otro puesto de trabajo y otras condiciones, argumentando que en otra empresa podrías trabajar en otro puesto y con otras condiciones. Ójala los colegios públicos tengan la calidad y la atención de los colegios concertados, si es que esa es la diferencia que algunos exponen aquí, y por ello es por lo que todos debemos luchar y exigir a la administración pública, pero que tampoco se crucifique a la enseñanza concertada solo por el ideario, o las aportaciones voluntarias.
Todos con nuestros impuestos pagamos la educación pública.
Las familias en los colegios públicos nos pagan nada…. porque salen de los impuestos de todos.
Las familias en los colegios concertados pagan una parte….. y otra sale de los impuestos de todos. Los extras que cobren o dejen de cobrar no nos debería importar, porque no nos afecta.
Por lo tanto, será mejor que cierren todos los colegios concertados, así con nuestros impuestos se pagarán la educación de todos esos niños, aunque eso supongo tener que gastar el doble de lo que se gasta hasta ahora.
Comentarios muy fáciles. Tal vez servirían para analizar lo que cobran los sindicatos de todos, trabajemos, seamos pensionistas, amas de casa, empresarios o funcionarios. Su labor es evidente, su financiación… no tanto.
Hala, más leña al mono! y Cuándo todos los colegios sean públicos, que nos suban los impuestos para poder pagarlo.
- Si el sistema de oposición es tan bueno para elegir a los mejores ¿Por qué no se elige a los políticos por oposición y se eligen por sus cualidades?
- ¿Cómo se entra a formar de la educación pública en Inglaterra, Dinamarca, Alemania, etc ? ¿Por oposición?
- Si el sistema público es tan bueno ¿Por qué los funcionarios tienen sanidad privada?
- ¿Cómo saben con tanta seguridad que hacen cursos de reciclaje y los demás profesores no ? quiza, ¿por qué ellos los hacen en horario lectivo y los demás fuera de este horario?
- ¿Por qué los inspectores públicos saben todas estas injusticias y no hacen nada? ¿Deberian ser inspectores privados o tal vez las cosas no son como se cuentan? ¿No será que se generalizan casos concretos?
- ¿Por qué muchos padres prefieren llevar a sus hijos a un concertado pese a conocer esas injusticias? Tal vez ¿Por qué en el colegio donde van sus hijos no ocurren esas cosas?
-¿Por qué los sindicatos no presentan denuncias ante estos hechos? Claro que si no se mueven por la gente que va al paro diariamente se van a molestar por eso (y que les quiten la subvención?
- ¿Por qué en mi centro, concertado y religioso, cuando un alumno/a se matricula se le ofrece la opción de dar religión o no? Porque es lo que hace la mayoria de los centros concertados porque así le marca la normativa.
- ¿Porqué en mi centro hay alumnos musulmanes, ortodoxos, agnósticos, etc ? Porque sus padres lo han elegido y porque en el momento de matricularse reunían los puntos necesarios para acceder a una plaza o había plazas libres en el curso solicitado, según marca la normativa
- ¿Por qué no tenemos más alumnos/as emigrantes? Porque la administración les niega una beca de comedor por querer ,ir a un centro concertado mienras que si van al público se la dan
- ¿por qué muchos alumnos de una zona residencial de la localidad, con rentas mucho más altas que las de nuestros alumnos van al colegio público? Porque les pagamos el transporte y la comida de nuestros impuestos. Nuestros alumnos no tienen derecho ni a transporte ni a beca de comedor aunque su situación económica sea muy precaria
- ¿Por qué puede funcionar nuestro comedor escolar? Porque entendemos que es un servicio necesario para algunos padres y lo llevamos los profesores ( sin cobrar) para abaratar costes
- ¿Por que podemos ofrecer talleres en horario extraescolar y voluntarios para los alumnos/a ? Porque los hacemos los profesores en nuestras horas complementarias y sin remuneración
- ¿Por qué seguimos haciendo cursos (los últimos han sido el de D. Manuel Segura y ahora uno de mediación)? Porque pese a no tene derecho a sexenios, ni a puntos para traslados, ni nada por el estilo, nos preocupan nuestros alumnos y los hacemos por ellos, no por nosotros
- ¿Por qué no se hace un estudio público de lo que cuesta un puesto escolar en la pública y en la concertada , de los niveles económicos de las familias y de los aprobados en selectivo de unos y otros?
- ¿Por qué las oposiciones son tan duras qué deja tocados de salud a tantos funcionarios de por vida y de manera cíclica, casi todos los cursos escolares?
- ¿No hay profesores públicos de izquierdas y de derechas? ¿Cómo sabe un padre que no va a “convencer” a sus hijos que se manera de pensar es la buena?
- ¿Por qué algunos nos ven a la concertada como el enemigo a eliminar ? ¿Acaso no quieren tener competencia? ¿Quieren un monopolio ? ¿por qué no analizan sus problemas y los solucionan? Todo no está en la falta de recursos y en la concertada
-¿Por qué profesores publicos de infantil, a mitad de curso se van una semana a Alemania, a intercanviar experiencias con profesores alemanes, eslovenos y suecos? ¿Por los alumnos/as o por vacaciones?. Con dinero público, por supuesto. ¿No hay nadie más cerca para reunirse? ¿Y a mitad de curso?
- ¿Por qué la administración le tiene que decir a unos padres cuál es el colegio que les corresponde a sus hijos?
-¿Por qué a un profesor funcionario incompetente no se le puede despedir cómo a cualquier trabajador? Si es un funcionario público y no cumple ¿Por qué no se le puede despedir?
- ¿acaso a los funcionarios públicos les mueve el trabajar por los demás, por el servicio público,por su país, etc? Entonces ¿por qué hablan tanto de derechos y tan poco de obligaciones?
- ¿por qué somos tan dados a opinar de aquello que no conocemos realmente, sólo por un reportaje tendencioso de 3 minutos o por las noticias tan partidistas que hoy en dia nos emiten los medios de comunicación?
- Cuando mayor es el desconocimiento, mayor es la intolerancia
Pues sí, efectivamente…..que cierren los coles católicos, pero tambien las residencias de ancianos, hospitales, pisos para mujeres maltratadas, viviendas tuteladas de discapacitados, de protección de menores, de drogadictos, centros de acojidas de emigrantes, de los que salen de la carcel y no tienen donde ir….en fin, que la Iglesia católica deje de hacer la función social que hace y de cubrir a esas miles de personas que cubre con: “cierta” ayda del gobierno (porque sino todos esos estarían en la calle por falta de dinero para cubrir todas esas necesidades que no llega el gobierno, ni económica, ni humanamente) ¿sabeis cuando religiosos somos en España trabajando sin un sueldo porque nuestro sueldo va íntegro para la acción social de esta sociedad de la qu ehablais? ¿cuanto dais vosotros de vuestro sueldo, además de los impuestos que ya nos quitan a todos en la nómina?¿Cuántas casas tenemos que son nuestras sólo de escrituras porque estan puestas para las necesidades de la sociedad?…informaros antes de hablar tan ligeramente, efectivamente que prohiban todo esto, y que los impuestos sociales cubran todo lo que cubre en silencio la Iglesia que tanto hablais……nos íbamos a enterar todos…pero bien….que asuma la escolaridad de todos los niños que estan en privada, nuestro gobierno, ¿dónde hay que firmar para esto?